“人材者，求之則愈出，置之則愈匱?！卑l展新質生產力、促進高質量發展，必須不斷培養和用好更多德才兼備的創新型人才。近年來，省沿海集團高度重視青年人才的培養與成長，集團上下涌現出一批綜合素質好、專業能力強、培養潛力大的優秀人才，他們在各自崗位盡展其能，奏響了人才隊伍建設與企業高質量發展同頻共振的鏗鏘樂章。

作為江蘇涉海省屬國企，省沿海集團立足沿海、向海圖強，聚焦“服務全省沿海地區發展、打造海洋產業”核心功能，積極對接服務海洋強省戰略，江海聯動、陸海統籌，有序推進海洋產業項目落地，創新是關鍵詞。落實創新做法，提升創新水平，更加需要人才奠基和深耕。

錨定海洋目標 增的是信心

擁有無機化學專業博士學位的集團管培生陳昱光，自入職起便在江蘇海洋生物資源創新中心科技前沿實踐鍛煉?！霸谄髽I做科研創新更加關注的是應用場景和產業轉化，在我進入生物方向企業創新平臺的初期，自身也沒有任何基礎與經驗，項目現場就是我的第一課堂?！睆馁Y料梳理到現場調研，陳昱光通過各種渠道快速學習，積累了450余頁學習資料。通過學習實踐，對科技創新研究方向，陳昱光也有了自己的思考。他大膽地提出了自己的建議，“以產業需求促進科研突破，以需求導向解決研發創新中的方向問題”。

唯有實踐出真知。陳昱光的想法也在今年的新項目立項中得以體現。在“兩魚一蝦”產業布局方面，他牽頭制定銀鯧循環水養殖項目建議書、三年科研階段實施方案及關鍵技術指標年度目標等規劃材料，在此基礎上促成了與中國水產科學研究院東海所在翡翠斑產業化開發項目上的合作意向。

“從國家戰略出發，基于企業生產實踐，以需求推動產學研合作與資源整合，才是促進科研成果轉化，我為之努力。”錨定為海洋產業科技攻堅貢獻的目標，陳昱光信心滿懷。

攻堅關鍵技術 強的是底氣

焦學是江蘇海洋生物資源創新中心第一位技術研發人員，她長期深入科研一線，圍繞項目進程中產生的問題，前往省內各大高校院所、合作實驗室“取經”并形成相應技術報告。

在微藻項目技術吸收過程中，她學習掌握紫球藻和螺旋藻等微藻的培養方法、紫球藻蛋白和螺旋藻藻藍蛋白的提取、利用微藻固定化技術進行微藻凝膠球的制備等技術，為集團發展微藻產業乃至水產養殖業提供技術支撐。在南極磷蝦項目技術吸收過程中，她和同事們并肩作戰，制作出以南極磷蝦為主要成分的食用產品。在養殖病害綠色防控項目中，焦學掌握鯉科魚類病原檢測、鱸魚鱖魚病原檢測、弧菌檢測、大口黑鱸虹彩病毒檢測等技術，為后續集團主業發展提供部分魚類病原/病毒檢測的關鍵技術支持。

架起發展橋梁 促的是共贏 

錨定沿海經濟高質量發展目標，更多創新實踐正沿著海岸線生長。省沿海集團高度重視并全力推進海洋產業突破，選派優秀人才赴沿海地區掛職鍛煉。

2023年9月，張軍偉作為江蘇省第十六批科技鎮長團團員來到南通市海門區，協助地方園區更好判斷項目價值，攜手當地共尋海洋產業持續發展之路。

“我是團里唯一來自企業的成員，自然要成為企業和當地政府之間的橋梁紐帶?！睘殚_拓項目來源渠道，張軍偉主動獲取南通市船舶海工企業名錄，協助海洋產業團隊開展項目篩選和對接；與政府海洋產業條線部門建立溝通渠道，推進投資公司與省船舶海工裝備創新中心業務交流；挖掘海洋天然大分子項目、海洋魚鰾多肽復合制劑項目、陸基三文魚設施養殖項目資料，組織開展需求對接……在他的積極促成下，企地聯系進一步加深，產業發展的土壤日益肥沃。

良師提燈引路 明的是方向

“導師制”是沿海青年英才儲備工程的縮影。除了一線蹲苗，圍繞發展需要，省沿海集團建立并實施管培生“3+1”導師結對帶教培養制度，用制度創新為服務企業高質量發展提供重要人才支撐，讓更多年輕人成長之路的每一步都邁得堅實有力。

“作為一名黨建條口的‘新兵’，從入職第一天起，我的‘業務導師’夏杰就對我提出明確要求。他不僅手把手教我如何在公文寫作中遣詞造句、邏輯清晰地表達思想，更引導我思考和破解‘黨建與業務融合’‘管理服務發展’這一核心課題。”陸曉敏說。

在業務導師指導下，陸曉敏完善豐富了“蘇海先鋒 揚帆潮投”黨建品牌建設方案，設計并實施投資公司黨員先鋒量化評價指數，還起草了廉潔國企建設方案……一系列重大工程項目全周期監督過程中都少不了她的身影。她表示：“感恩于集團‘3+1’導師結對帶教培養機制，讓我清楚干工作要知其然更知其所以然，也對‘擔擔子是快速成長的最好機會’這句話有了深刻的理解。”

除了通過實踐帶教幫助管培生快速熟悉崗位的業務導師，由集團領導擔任的“政治導師”和由集團黨委組織部負責人擔任的“成長導師”，分別負責管培生的思想政治教育和職業發展管理工作。政治導師、成長導師會定期與結對管培生“談進步、提不足、話成長”，聽取其關于工作學習的情況匯報，掌握其思想動態，解難題、助成長，促使管培生始終保持定力，明確奮斗目標，逐步實現自我修正、自我調整和自我突破。